Offres d’emploi

Mission

• Gardiennage et entretien des groupes scolaires.

Fonctions

• Gardiennage et sécurité :  
  • Veiller à la sécurité du groupe scolaire :
  • Vérification régulière des systèmes de sécurité (alarmes, extincteurs, système de désenfumage…).
  • Rondes de surveillance : vol/effraction, intrusions ou dégradations, présence dissuasive et alerte.
  • Gestion des clefs des bâtiments avec la tenue d’un registre.
  • Maintien d’une signalétique efficace en matière de sécurité (plans d’évacuation, affichage du règlement de sécurité, signalisation des sorties de secours…).
  • Tenue d’un registre de sécurité.
• Accueil
  • Réceptionner, renseigner et orienter les usagers, les personnels ou le public (physique et téléphonique).
  • Contrôler les accès du groupe scolaire (ouvertures et fermetures des issues).
  • Assurer le lien entre les Directions d’écoles et les services intervenant sur le groupe scolaire.
  • Distribuer les courriers et colis (manutention).
• Entretien et Maintenance
  • Veiller au bon état intérieur et extérieur des écoles et/ou groupes scolaires :
  • Ramassage des papiers et détritus.
  • Sortie, entrée et lavage des containers poubelles.
  • Enlèvement régulier des feuilles mortes aux abords des entrées d’école, pour éviter tout risque de chutes par glissades.
  • Maintien de l’accessibilité aux installations en cas de chutes de neige ou de verglas (enlever la neige pour aménager des couloirs d’accès et dégager les bouches d’incendie et les puisards), répandre du sel ou du sable en cas de verglas, afin de sécuriser les accès.
  • Effectuer des travaux d’entretien courant et les petites réparations de dégradation (plomberie, électricité, menuiserie, serrurerie).
  • Consigner dans un registre les interventions techniques plus complexes, prévenir les services compétents et s’assurer que les interventions sont effectuées.
  • Accueillir et guider les entreprises spécialisées chargées des travaux techniques non courants.
• Vie du service
  • Participer aux réunions de service.
  • Etre acteur du projet de service et force de propositions.

Profil

• Savoir
  • Etre capable d’initiatives et de réactions dans la gestion des accueils,
  • Savoir diagnostiquer les problèmes techniques,
  • Connaitre les techniques de petits bricolages,
  • Connaître le fonctionnement des systèmes incendie et de sécurité,
  • Maîtriser l’utilisation des produits et les techniques d’entretien pour leur utilisation,
  • Savoir calculer, lire et écrire.
• Savoir-faire
  • Savoir transmettre les consignes d’intervention aux services concernés, si nécessaire,
  • Savoir tenir rigoureusement un cahier de bord pour le suivi des travaux,
  • Savoir tenir un registre de sécurité,
  • Savoir identifier les différents intervenants,
  • Maîtriser l’utilisation des produits d’entretien, des techniques pour leur utilisation,
  • Savoir communiquer avec les autres partenaires,
  • Prévenir la hiérarchie, les collègues et le personnel enseignant en cas de problème,
  • Etre force de propositions pour améliorer le service,
  • Développer un travail d’équipe,
  • Savoir identifier les besoins de l’enfant.
• Savoir-être
  • Savoir respecter les obligations de discrétion et de confidentialité,
  • Avoir une capacité d’adaptation face aux différents interlocuteurs et situations,
  • Conserver une neutralité et une objectivité face aux différentes situations,
  • Maintenir une distance professionnelle dans la relation avec l’usager,
  • Etre garant de l’image du service public à travers une tenue décente et respectueuse du public,
  • Avoir une aptitude relationnelle avec les collègues, la hiérarchie et les différents partenaires.
  • Etre ponctuel

Contraintes et avantages :

• Horaires particuliers sur une amplitude horaire de 7h00 à 19h00 avec coupure
  • Temps scolaire
    • 7h-11h40, 13h20-16h45 et 18h30-19h les lundi, mardis, jeudis et vendredis.
    • 7h-9h et 18h20-19h les mercredis.
  • Vacances scolaires :
    • 7h-13h30 et 18h-19h les lundi, mardis, mercredis et jeudis.
    • 7h-13h et 18h-19h les vendredis.
  • Les congés ne peuvent être pris que pendant les vacances scolaires lié à la nécessité d’assurer la continuité du service public avec retour de congés 1 jour avant la rentrée des classes.
  • Possibilité de déplacement pendant les vacances scolaires sur une autre école ou un autre accueil de loisirs selon les besoins du service.
  • 25 jours de congés annuels, 16 jours de RTT, 21,75h de RTT horaire, 8h de Récupération heures veille JF, 2 jours Hors période sous condition.
  • Attribution vestimentaire.

Conditions de travail

• Polyvalence de missions avec port de charges nécessitant l’application de la formation gestes et postures
• Utilisation de produits chimiques.
• EPI et vêtements de travail : port obligatoire.

Spécialisations

• Les gardiens des écoles sont des fonctionnaires territoriaux et sont placés sous l’autorité du Maire, qui a seul qualité pour régler leur situation administrative.
• Ils représentent l’image de la collectivité et/ou de l’établissement auprès des usagers.
• Ces agents sont sous le contrôle hiérarchique du responsable du service vie scolaire et restauration pour l’exercice de leurs missions et l’application des procédures mis en place par le service.
• Ils sont sous l’autorité hiérarchique du responsable de site.
• Les gardiens d’école sont en contact direct avec les Directeurs d’école et de loisirs, les enseignants et les animateurs afin de garantir le bon fonctionnement de l’établissement.
• Ils facilitent un travail d’équipe et sont en contact avec les différentes associations dans le cadre des occupations des locaux scolaires et les services municipaux qui interviennent dans les écoles.

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Mission

Montage des manifestations, intervention de manutention, astreinte neige.

Fonctions

• Manutention
  • Déménagement, chargement du matériel, livraisons.

• Montage des fêtes
  • Répondre aux demandes des relations publiques.

• Entretien du matériel
  • Stockage, nettoiement et vérification du matériel.

• Conduite de véhicules
  • Livraison de matériel.
  • Déplacement du personnel.

• Participer aux demandes liées à l’intérêt du service public
  • Demandes particulières.

Profil

• Savoir 
  • Connaissances de base de la manutention
  • Savoir faire le montage des différentes structures
  • Etre titulaire du permis VL
  • Etre capable de porter des charges lourdes
  • Savoir utiliser le matériel fourni
  • Respecter les horaires
• Savoir-faire
  • Savoir démonter et remonter un meuble
  • Pouvoir monter une structure en toute sécurité
  • Savoir utiliser une nacelle
  • Savoir s’organiser
•  Savoir-être
  • Etre capable de travailler en équipe
  • Etre diplomate
  • Etre convaincu du rôle et du service public
  • Etre ponctuel

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Mission

Assurer l’entretien et le nettoyage des locaux et du matériel, intervenir sur le temps de la restauration scolaire et participer à la communauté éducative.

Fonctions

• Nettoyage des locaux, des lieux communs, des sanitaires, du matériel :
  • Préparer le matériel et mettre en état de propreté les locaux servant directement aux enfants.
  • Balayer, laver, dépoussiérer, passer la mono brosse, décaper désinfecter, protéger les sols, entretenir le matériel.
• Gestion des stocks et contrôle des livraisons :
  • Commander et contrôler les produits, le linge, la vaisselle, le matériel nécessaire au bon fonctionnement des prestations.
•  Restauration :
  • Effectuer la mise de table.
  • Servir les enfants, aider à la découpe, participer au bon déroulement du repas en assurant la sécurité.
  • Effectuer la remise en état du restaurant (table, chaise, vaisselle) après le repas du midi et après le goûter en maternel.
•  Vie du service :
  • Participer aux réunions de service.
  • Etre acteur du projet de service et force de propositions.

Profil

•  Savoir
  • Avoir une connaissance des principes de la méthode HACCP et leur mise en application,
  • Connaitre les produits d’entretien et les matériels spécifiques (dosages, risques…),
  • Savoir calculer, lire et écrire.
•  Savoir-faire
  • Appliquer et faire appliquer les procédures d’entretien précisées dans le plan de nettoyage et de désinfection,
  • Appliquer les principes de la méthode HACCP,
  • Maîtriser l’utilisation des produits d’entretien, des techniques pour leur utilisation et des matériels spécifiques,
  • Prévenir la hiérarchie, les collègues et le personnel enseignant en cas de problème,
  • Etre force de propositions pour améliorer le service.
•  Savoir-être
  •  Sens de l’organisation et de la rigueur,
  • Capacité à développer un travail d’équipe,
  • Aptitude relationnelle avec les collègues, la hiérarchie et les différents partenaires,
  • Savoir respecter les obligations de discrétion et de confidentialité,
  • Avoir une capacité d’adaptation face aux différents interlocuteurs et situations,
  • Conserver une neutralité et une objectivité face aux différentes situations,
  • Etre garant de l’image du service public à travers une tenue décente et respectueuse du public,
  • Avoir une aptitude relationnelle avec les collègues, la hiérarchie et les différents

Contraintes et avantages ::

• Les horaires de travail sont en élémentaire sur temps scolaire.
  • Pendant le temps scolaire pour les élémentaires :
    • 7h-14h30 les lundis, mardis, jeudis et vendredis
    • 7h-14h les mercredis
  • Pendant le temps scolaire pour les maternelles :
    • 7h-14h30 ou 10h30-18h les lundis, mardis, jeudis et vendredis
    • 7h-14h ou 10h30-17h30 les mercredis

• Pendant les vacances scolaires pour les maternelles et les élémentaires :
  • 7h-14h30 les lundis, mardis, mercredis et jeudis
  • 7h-14h les vendredis

• Les congés ne peuvent être pris que pendant les vacances scolaires lié à la nécessité d’assurer la continuité du service public avec retour de congés 1 jour avant la rentrée des classes.
• 25 jours de congés annuels, 16 jours de RTT, 21,75h de RTT horaire, 8h de récupération heures veille JF, 2 jours Hors période sous condition.
• Possibilité de déplacement sur une autre école ou un accueil de loisirs.
• Attribution vestimentaire.
• Repas pris sur place à la charge de la collectivité sur le temps de travail de 11h à 11h30.

Conditions de travail

•  Port de charges nécessitant l’application de la formation gestes et postures.
• Travail en station debout.
• Respect impératif des règles d’hygiène sur le temps de pause méridienne.
• Utilisation de produits chimiques.
• EPI et vêtements de travail : port obligatoire.

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Mission

Sous la responsabilité de la Responsable du service Vie Scolaire et Restauration, il assure la fonction de responsable adjoint du service. Il partage le suivi général du service qui se décline en différents secteurs d’activité : le scolaire, l’entretien et la restauration.

 Fonctions

• Suivi de Projets et Chantiers dans les écoles
  • Suivre les chantiers de rénovation prévus dans les écoles
  • Suivre l’état des bâtiments scolaires et l’avancée des travaux/interventions dans les écoles
  • Suivre les projets éducatifs et transversaux mis en place dans les écoles par la municipalité
  • Assurer une prospective scolaire : suivre les évolutions des effectifs scolaires, participer à la réflexion sur l’évolution des périmètres scolaires, analyser les demandes de dérogation
• Relations aux écoles et partenaires institutionnels
  • Consolider le partenariat avec l’ensemble de la communauté éducative : direction, IEN, parents d’élèves, services municipaux de l’éducation
  • Coordonner la préparation des conseils d’école : suivre l’organisation, contribuer à leur préparation, effectuer le suivi opérationnel des retours effectués par les directions d’école et des élus
  • Suivre la préparation et participer aux commissions de dérogation et MTA
  • Contrôler la mise en œuvre des orientations politiques locales en direction des écoles
• Relations aux familles
  • Assurer le bon fonctionnement de l’accueil et de la communication en direction des familles
  • Accompagner la relation aux familles
• Management d’équipes – Encadrer les équipes du service Vie Scolaire et Restauration
  • Accompagner les agents dans la mise en œuvre du projet de service et réaliser leur évaluation annuelle
  • Organiser les congés en fonction des impératifs de continuité de service
  • Identifier les besoins en formation individuels et collectifs
  • Piloter le fonctionnement du service Vie Scolaire et Restauration dans ses différentes dimensions
  • Assurer les fonctions de responsable du service par délégation en son absence
• Gestion financière et administrative
  • Participer à l’élaboration et au suivi du budget du service
  • Elaborer et suivre les marchés publics du service VSR dans une démarche partenariale interne et externe
  • Gérer les actes réglementaires du secteur scolaire : délibération, convention, décision

Profil

• Savoir
  • Connaître l’environnement juridique des collectivités territoriales
  • Connaître les enjeux des politiques publiques éducatives
  • Connaître les acteurs et les institutions de la communauté éducative
  • Connaître les règles budgétaires et le code des marchés publics
  • Connaître la législation et la réglementation relative aux établissements scolaires (PPMS)
  • Connaître les techniques d’encadrement et de management
  • Connaître la méthodologie de projet et d’évaluation
  • Connaître les outils informatiques (Excel, Word, Powerpoint) et des logiciels métiers (Finance, Famille, RH)
  • Connaître les outils de pilotage, de suivi d’activité, d’analyse de coûts
  • Connaître les techniques d’animation de réunion, d’information et de communication
  • Veille éducative
• Savoir-faire
  • Savoir favoriser les synergies autour d’un projet de service
  • Savoir entretenir et développer des partenariats internes et externes
  • Savoir travailler en mode projet
  • Savoir animer des équipes et réguler les conflits
  • Savoir programmer et planifier les activités en fonction des contraintes
  • Savoir utiliser l’outil informatique et multimédia
  • Posséder des capacités rédactionnelles, d’analyse, de synthèse
  • Contrôler les procédures (veille juridique, arrêtés, délibérations, documents administratifs)
  • Etre autonome dans l’organisation du travail et l’organisation du service
  • Etre rigoureux et pédagogue
  • Analyser des tableaux de bord
  • Savoir anticiper et innover
  • Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques
• Savoir être
  • Sens du service public et de l’intérêt général
  • Sens du management participatif
  • Sens du travail en équipe et en transversalité
  • Sens de l’organisation et rigueur
  • Disponibilité, gestion de l’urgence et anticipation
  • Esprit de synthèse et d’analyse
  • Capacité d’adaptation et prise d’initiatives
  • Avoir des qualités managériales
  • Savoir déléguer

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Mission

• Élaborer, piloter et mettre en œuvre le Contrat Local de Santé 

Fonctions

•  Pilotage du Contrat Local de Santé
  • Elaborer le diagnostic, repérer les transversalités et synergies entre les différents dispositifs et projet de santé,
  • Animer et coordonner les instances (COPIL, groupes de travail…),
  • Piloter et animer les groupes de travail thématiques,
  • Accompagner la définition des orientations et enjeux stratégiques.
•  Suivi et coordination de la mise en œuvre des actions du CLS :
  • Elaborer des fiches d’actions détaillées du plan d’action,
  • Mettre en œuvre des actions en lien avec les partenaires,
  • Suivre, coordonner et assurer l’appui méthodologique de la mise en place des actions du CLS,
  • Effectuer l’évaluation du plan d’action du CLS, gérer les évolutions, produire un reporting auprès des partenaires,
  • Rédiger les dossiers de demande de subventions,
  • Animer les dynamiques territoriales et/ou partenariales nécessaires à l’avancement de la mise en œuvre du CLS ou à l’actualisation des enjeux,
  • Assurer une veille réglementaire et procéder à l’actualisation du programme d’actions.

Profil

•  Savoir
  • Posséder un diplôme de l’enseignement supérieur (Bac +5) à dominante santé publique et une expérience significative sur une fonction similaire,
  • Maitriser la gestion de projet,
  • Maîtriser le fonctionnement des collectivités territoriales et des dispositifs de santé publique.
• Savoir-faire
  • Conduire des projets en Santé,
  • Concevoir des plans d’actions et piloter leur mise en œuvre,
  • Animer des réunions et des groupes de travail,
  • Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire,
  • Disposer d’aptitudes à la communication (orales et écrites).
• Savoir-être
  • Être à l’écoute,
  • Faire preuve de réactivité,
  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs,
  • Faire preuve d’autonomie,
  • Prendre des initiatives et être force de proposition,
  • Faire preuve de créativité, d’inventivité,
  • Être respectueux des obligations de discrétion et de confidentialité.

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Mission

• Assurer l’accès aux droits sociaux dans une démarche d’accompagnement des usagers.

Fonctions

•  Accueil physique et téléphonique
  • Écouter, informer, orienter sur les dispositifs existants
  • Informer sur les activités du service et les aides existantes
  • Assurer un soutien aux démarches administratives,
  • Contribuer à l’inclusion numérique
  • Instruire des demandes d’aides sociales légales et facultatives
  • Répondre aux situations d’urgence

•  Gestion Administrative
  • Assurer le traitement et le suivi
    • – des demandes FSH
    • – des bons ARGEO
    • – des demandes S’EAULIDAIRE
  • Gestion quotidienne des boites mails génériques
  • Assurer le traitement des Taux de Participation :
    • Calcul et mise à jour de données dans Concerto
    • Gestion de la boite mail « taux de participation »
  • Gestion et suivi de la domiciliation
  • Gestion des colis alimentaires
  • Comptabilisation et enregistrement des flux téléphoniques et physiques

• Animation sociale Veille sociale et documentaire
  • Identifier les besoins des usagers
  • Réaliser des bilans des actions menées
  • Etre force de proposition pour concevoir et mettre en place des projets ou actions en réponse des besoins décelées
  • Se documenter et rester en veille sur les nouvelles lois, les dispositifs ou les propositions innovantes dans le domaine de l’action sociale
  • Contribuer à la mise à jour des informations communiquées aux usagers
  • Contribuer à faire évoluer les procédures

• Relation avec les partenaires institutionnels ou locaux
  • Faire valoir son expertise en assurant un rôle ressource
  • S’impliquer dans la vie du service
  • Travailler en transversalité avec les services de la ville et partenaires extérieurs

Profil

• Savoir
  • Connaître les dispositifs d’aides sociales
  • Connaître le fonctionnement d’un CCAS et d’une collectivité locale
  • Connaître les techniques d’entretien

• Savoir-faire
  • Savoir évaluer les besoins du public et proposer des actions
  • Savoir rédiger
  • Savoir travailler en équipe et en partenariat
  • Maîtriser des outils bureautiques (les logiciels métiers : concerto, BL-social, DOMIFA)
  • Capacités d’adaptation
  • Capacité d’analyse et de synthèse

• Savoir-être
  • Qualités relationnelles, d’écoute, de patience et de discrétion
  • Dynamisme & engagement
  • Sens de l’initiative, de l’organisation et du travail collaboratif

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Mission 

• Assurer les différentes prestations qui incombent au secteur nettoiement.

Fonctions 

• Nettoyage manuel
  • Balayage, ramassage des détritus sur la voie publique, les marchés, les cours d’écoles.

•  Nettoyage mécanique (laveuse, balayeuse)
  • Utilisation d’une lance pour le lavage des trottoirs, les souterrains, les escaliers, le cimetière.
  • Utilisation du souffleur, de l’aspire feuille (pendant la période des feuilles).
  • Conduire les machines (balayeuse, laveuse, véhicules de service).

• Évacuation des déchets
  • Collecte des corbeilles, des encombrants, des feuilles, des dépôts sauvages.

• Réalisation des taches annexes
  • Désherbage à la binette ou autre matériel.

• Mise à disposition des autres services
  • Travail à effectuer en collaboration, suivant la demande du service demandeur.

• Intervention plan neige
  • Salage manuel ou mécanique.

Profil

• Savoir
  • Lire un plan
  • Lire et écrire
  • Connaître le fonctionnement des véhicules du nettoiement
  • Permis VL souhaité pour la conduite des balayeuses et laveuses – Aptitude à la conduite

• Savoir-faire
  • Conduire les véhicules du nettoiement
  • Lire et écouter les orientations de travail
  • Prendre des initiatives et organiser son travail
  • Entretenir les secteurs

• Savoir-être
  • Etre capable de passer d’une tâche à une autre
  • Informer ses supérieurs de toutes anomalies rencontrées sur le terrain ou sur les machines
  • S’intégrer dans les organisations d’une équipe
  • Respecter les horaires
  • Etre diplomate
  • Qualité de l’image retransmise aux partenaires et administrés
  • Disponible et efficace

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Mission

 Veiller au maintien du stationnement, des arrêtés du maire et de la salubrité.

Fonctions 

• Surveillance du stationnement
  • Se déplacer sur l’ensemble du territoire communal.
  • Faire appliquer la réglementation.Verbaliser les contrevenants.
  • Recenser les véhicules et deux roues ventouses et épaves. 

• Gestion de la sécurité et de l’occupation sur le domaine public et privé de la ville
  • Faire remonter auprès du chef de police municipale (PM) toutes les informations pouvant constituer un danger pour les usagers, ou des travaux ne faisant pas l’objet d’autorisation.

• Participation aux manifestations publiques
  • Assurer la sécurité aux barrières, informer la population, guider les services d’urgence, distribuer des supports de communication.

• Gestion administrative
  • Rapporter, rédiger, tenir à jour les livres des procès-verbaux, journal de bord, registres des ventouses et des épaves, les bilans annuels et statistiques.
  • Rédiger des rapports sur demande de la hiérarchie.

• Surveillance du domaine public
  • Assurer des rondes de sécurité dans les parcs, les chemins, souterrains et bâtiments de la ville.
  • Signaler les anomalies auprès du chef de police municipale.

• Surveillance du domaine privé
  • Assurer des rondes dans le cadre du dispositif « Opération Tranquillité Vacances » et enregistrer les passages.

• Sécurité aux entrées et sorties d’écoles
  • Former les agents de surveillance des points école, en lien avec les agents de police municipale.
  • Remplacer exceptionnellement ou assister les agents de surveillance des points école.

• Dialogue avec le public
  • Renseigner les usagers qui recherchent une adresse sur la ville.
  • Apporter les informations demandées sur des éléments relatifs à l’activité communale ou, au besoin, indiquer où l’on peut trouver les réponses : mairie, site internet de la ville…

• Surveillance du cimetière
  • Mettre en place le pavoisement les jours de commémoration.
  • Lors de l’absence du conservateur, être présent lors des inhumations, exhumation, commémorations.
  • Signaler toute anomalie auprès du chef de police municipale.

Profil

• Savoir
  • Connaissance des dispositions relevant du code de la route en lien avec le domaine de compétences des ASVP,Connaissance des actes de verbalisation au stationnement et du matériel utilisé.
  • Connaissance des techniques de communication,
  • Connaissances des gestes de premiers secours.

• Savoir-faire
  • Savoir rendre compte par écrit ou par oral à l’autorité supérieure des événements survenus pendant le service,
  • Savoir rédiger des rapports d’information à destination de la hiérarchie.
  • Savoir travailler en équipe,
  • Savoir utiliser les logiciels Municipol, Word et Excel,
  • Savoir appliquer et contrôler le respect des pouvoirs de Police du Maire dans le champ de compétence des ASVP,
  • Savoir gérer des conflits,
  • Savoir informer les administrés de la réglementation en vigueur en matière de stationnement.
  • Savoir communiquer avec pédagogie,
  • Savoir gérer les urgences.

• Savoir-être
  • Sens de l’observation,
  • Etre dynamique,
  • Etre organisé, précis, soigné et rigoureux,
  • Etre à l’écoute (des collègues et du public),
  • Avoir le sens des relations humaines,
  • Être diplomate,
  • Être disponible,
  • Respect de la déontologie des fonctionnaires, sens du service public et des relations avec le public.

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La Ville d’Arcueil recrute un Educateur Sportif Territorial dans le cadre d’un contrat à durée déterminée d’un an. Vous intégrerez le service des sports et participerez activement à la mise en œuvre de la politique sportive et orientations municipales dans le cadre du projet de service.

 Missions

• Encadrement des activités en milieu scolaire
• Animation et intervention pédagogiques sur les temps péris et extra scolaires
• Participation à l’organisation et à l’encadrement des évènements sportifs municipaux
• Contribution à la promotion de la santé

Profil recherché 

• Titulaire d’une licence, master Staps, BPGEPS APT ou diplôme équivalent
• Expérience souhaitée dans l’encadrement des APS
• Sens du service public, rigueur, dynamisme et bonnes qualités relationnelles
• Permis B apprécié

 Conditions d’exercice

• Type de contrat : CDD 1 an
• Temps de travail : 36h30 (horaires particuliers, travail le weekend, jour fériés et vacances scolaires)
• Attribution vestimentaire
• Prime annuelle
• Régime indemnitaire
• Lieu d’exercice : écoles, équipements sportifs – ville d’Arcueil
• Prise de poste souhaitée : février 2026

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

En votre qualité d’expert technique vous contribuez à la surveillance sanitaire de l’environnement et au contrôle des règles d’hygiène.
Au sein du Service Communal d’Hygiène et de Santé, votre mission principale est tournée vers la lutte contre l’habitat indigne et la gestion des risques sanitaires à l’échelle de la ville.

Missions

• Lutte contre l’habitat indigne: Insalubrité et périls d’immeubles
  • Instruire les plaintes pour insalubrité (pouvoirs de police du Préfet) : examiner la conformité des logement/immeubles, rédiger des rapports et des mises en demeure, enclencher les procédures appropriées (insalubrité remédiable, locaux impropres à l’habitation, arrêtés d’urgence) et assurer leur suivi (PV si
    nécessaire).
  • Instruire les plaintes pour péril (pouvoirs de police du Maire) : réaliser les enquêtes de terrain, rédiger des rapports, mises en demeure et arrêtés de mise en sécurité.
  • Procéder, suivant les situations spécifiques, à l’évacuation d’urgence et si nécessaire à l’hébergement et aux travaux d’office.
  • Participer aux projets pilotés par le GOSB (ex : OPAH).
    Procéder à l’inscription des actes et des dépenses au fichier de publicité foncière et veiller au recouvrement des dépenses.
• Contrôle sanitaire des commerces de bouche
  • Contrôler les commerces de bouche : vérifier l’état sanitaire des restaurants, magasins alimentaires, étals de marché, réaliser des enquêtes, rédiger des rapports, des mises en demeure, des arrêtés de fermeture administrative et des PV.
• Prévention des risques environnementaux
  • Instruire les plaintes pour bruits de voisinage relatifs aux activités commerciales : réaliser les enquêtes de terrain et les médiations, rédiger les mises en demeure et les PV de constat d’infraction, organiser les mesures acoustiques, vérifier la conformité acoustique des établissements recevant du public diffusant de la musique amplifiée.
  • Instruire les plaintes pour pollutions diverses, nuisances olfactives : réaliser les enquêtes de terrain, rédiger les mises en demeure.
  • Suivre les résultats de mesures de la qualité de l’eau sur le territoire de la commune.
  • Assurer le suivi du dossier des antennes relais : transmettre les demandes de mesures d’exposition des administrés à l’ANFR, organiser les campagnes de mesures annuelles d’expositions, demander les simulations de mesures aux opérateurs en cas d’installation d’antennes (dossier information mairie).
  • Mettre en œuvre les mesures de prophylaxie : organiser les campagnes de dératisation et désinsectisation des bâtiments communaux et des espaces publics extérieurs, instruire les plaintes et signalements.
  • Gérer le dossier chiens dangereux (permis de détention de chiens catégorisés).
  • Organiser la capture et mise en fourrière des animaux errants et le ramassage des animaux morts sur la VP par un prestataire.
• Collaborateur·trice du responsable de service
  • Contribuer à l’élaboration du budget (analyse et suivi des marchés publics, contrats, conventions) et rédiger des demandes de subventions (travaux d’office, projets).
  • Contribuer à la mise en place et à l’animation des projets transversaux.
  • Contribuer à l’aide à la décision.
  • S’impliquer dans la dynamique transverse de la collectivité.

Profil recherché

• Vous avez un niveau d’études allant du BUT au MASTER ou équivalent, en hygiène, sécurité et environnement.
• Vous disposez des connaissances sur les règles en matière d’hygiène et de salubrité, sur le bâtiment (pathologie du bâtiment), en environnement et en hygiène alimentaire.
• Vous maitrisez l’outil informatique.
• Vous connaissez le fonctionnement d’une collectivité locale.
• Vous avez de bonnes capacités rédactionnelles (rapports techniques, courriers administratifs et des notes de synthèse) et de méthodologie de projet.
• Vous avez une bonne capacité à procéder méthodiquement aux inspections et contrôles sur le terrain.
• Vous savez établir un diagnostic technique, analyser et appliquer la réglementation, analyser et évaluer les risques.
• Vous avez une aisance relationnelle, le sens du contact avec le public et vous savez vous adapter au public concerné.
• Vous avez une bonne capacité à animer des réunions.
• Vous avez une bonne capacité à travailler en équipe, avec les services en interne, avec les partenaires et les services de l’État.
• Vous avez une bonne capacité à gérer des conflits.
• Vous êtes rigoureux, organisé, réactif et avez une bonne capacité à prioriser et à gérer de nombreux dossiers en parallèle.
• Vous êtes autonome et savez faire preuve d’initiative et d’anticipation.
• Vous êtes en capacité de partager les enjeux des dossiers avec la hiérarchie et l’Exécutif pour une décision éclairée.
• Vous avez le sens du service public

Informations complémentaires

• Prime annuelle
• Adhésion au comité d’action sociale Casc (billetterie, voyages)
• Participation employeur aux frais de transport
• Participation employeur aux mutuelles santé conventionnée
• Participation employeur au restaurant inter-entreprises
• Participation employeur au Contrat de Groupe Prévoyance (maintien de salaire)
• Forfait mobilité durable
• Accès à l’offre de formation du CNFPT
• 1 jour de télétravail par semaine (sous condition)
  Accès à la flotte de véhicules municipaux (sous condition)

Envoyer CV et lettre de motivation à l’attention de Monsieur le Maire par mail à l’adresse : recrutement@mairie-arcueil.fr

Mission

Assurer l’accueil et l’encadrement quotidien d’un groupe d’enfants dans le cadre du projet d’établissement de la structure.

Fonctions

• Accueil individuel de chaque enfant et de ses parents :
  • Accompagner l’enfant et ses parents lors de son adaptation à la vie de la collectivité par un accueil progressif : faire connaissance, recueillir les informations sur l’enfant (alimentation, santé, habitudes et rythme de vie, environnement familial,…), présenter le lieu à l’enfant, l’aider à se familiariser avec l’équipe et les autres enfants, mettre les parents en confiance en établissant un véritable relais
  • Faciliter la séparation et les retrouvailles en allant vers l’enfant et son parent, en leur parlant, et en ayant une attitude bienveillante et respectueuse
  • Recueillir au quotidien les informations sur l’état de santé de l’enfant, son comportement (soirée, nuit, appétit, etc…) son traitement médical éventuel, les conditions de son départ (heure, personnes venant le chercher,…)
  • Transmettre le soir les informations concernant la journée de l’enfant (ce qu’il a principalement fait, ses échanges avec les autres enfants, et les temps forts de sa journée)
  • Inscrire toutes les informations nécessaires à la prise en charge de l’enfant et à l’information des parents sur le cahier de transmissions
• Réponse aux besoins primaires des enfants
  • Créer autour de l’enfant un climat de sécurité et de confiance, tant sur un plan physique qu’affectif en respectant son besoin de maternage
  • Assurer la permanence des liens et des repères, rassurer l’enfant
  • Respecter d’éventuels rituels au moment de l’endormissement, du repas…
  • Apporter tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires
  • Faire du moment de change un moment privilégié en respectant l’intimité de l’enfant
  • Accompagner l’enfant dans son endormissement en respectant ses habitudes de sommeil
  • Préparer la salle de repos et surveiller la sieste à tour de rôle
  • Préparer et stériliser les biberons selon le protocole de la structure
  • Installer et préparer l’enfant pour la prise des repas individuellement et collectivement pour les plus grands
  • Présenter et servir les repas en aidant l’enfant et en l’encourageant
  • Veiller à l’équilibre nutritionnel
  • Faire du moment de repas un moment convivial et riche en découvertes
  • Apprendre progressivement aux enfants à se laver les mains, les dents
• Suivi de l’état de santé de l’enfant
  • Préparer le suivi médical des enfants : prise de poids et taille
  • Rester vigilant sur l’état de santé général de l’enfant
  • Appliquer les protocoles médicaux et P.A.I
  • Soigner les petits  » bobos « 
  • Repérer les signes infectieux, ou inquiétants
  • Participer au dépistage des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant
  • Participer au rôle de prévention de la crèche auprès des parents
  • Tenir l’équipe informée et rendre compte à la direction, au médecin de la structure
• Encadrement et animation du groupe d’enfants
  • Organiser à 3 la journée du groupe de 10 à 14 enfants en fonction de leur rythme et de leur âge
  • Favoriser les échanges entre enfants de groupes différents
  • Aménager les espaces intérieurs et extérieurs en fonction des besoins repérés et du projet d’équipe, veiller à leur sécurisation
  • Mettre à disposition des enfants des jeux et des livres en accès libre
  • Mettre en place des activités d’éveil diversifiées et adaptées favorisant le développement psychomoteur, l’autonomie, l’épanouissement de chaque enfant, son éveil culturel et artistique également
• Mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique
  • Participer à l’élaboration, à la rédaction (éventuellement) et à la réalisation du projet éducatif et pédagogique
  • Participer aux journées pédagogiques
  • Participer à la mise en œuvre de passerelles entre les 2 structures communales
  • Accueillir les intervenants extérieurs et coopérer avec eux dans le cadre des projets développés
  • Transmettre et partager ses connaissances et ses questionnements avec l’équipe au quotidien et lors des réunions (dialogue, présentations écrites ou orales, réunions d’équipes, réunions à thèmes,…)
  • Participer activement aux réunions de parents et au conseil de crèche
  • Participer à l’organisation et à l’animation d’activités festives
  • Participer à l’accueil et à la formation des stagiaires

Profil

Attestation d’honorabilité exigée

• Savoir
  • Posséder le certificat d’aptitude professionnel Petite Enfance (connaissance des besoins fondamentaux du jeune enfant, règles d’hygiène, rythme de l’enfant…),
  • Avoir si possible une expérience professionnelle dans le domaine de la petite enfance.
• Savoir-faire
  • Savoir organiser un espace d’accueil.
  • Savoir repérer les besoins des enfants et y apporter des réponses adaptées,
  • Savoir prendre en compte et respecter la diversité des comportements parentaux,
  • Savoir communiquer et prendre de la distance,
  • Savoir passer le relais,
  • Savoir remettre en question son travail,
• Savoir-être
  • Bon relationnel, sens de la communication, de l’écoute et esprit d’équipe,
  • Disponibilité, ponctualité,
  • Sens de l’organisation et des responsabilités,
  • Qualité de réflexion,
  • Ouverture d’esprit, discrétion,
  • Motivation, dynamisme,
  • Bonne tenue et bonne expression orale.

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Mission

Assurer l’accueil et l’encadrement d’un groupe d’enfants au sein d’une équipe en exerçant une autorité de compétence auprès de cette dernière pour veiller à l’application quotidienne des objectifs éducatifs et pédagogiques contribuant à l’éveil et au bon développement psychomoteur, affectif et relationnel des enfants

Fonctions

• Co-pilotage et co-animation du projet éducatif et pédagogique
  • Participer à l’élaboration du projet éducatif et initier et mener celle du projet pédagogique
  • Situer et promouvoir la place de l’éducatif au sein de l’établissement,
  • Impulser et organiser le travail d’équipe,
  • Favoriser les échanges, la transmission des connaissances, organiser la réflexion collective de l’équipe,
  • Analyser le déroulement des actions mises en œuvre, évaluer et rendre compte des résultats,
  • Elaborer un classeur d’activités et assurer une veille documentaire en matière pédagogique,
  • Formuler un avis, des propositions sur le choix des matériels pédagogiques,
  • Préparer les journées pédagogiques avec l’équipe de direction,Impulser et organiser à la mise en œuvre de passerelles entre les 2 structures communales,
  • Accueillir les intervenants extérieurs et coopérer avec eux dans le cadre des projets développés,
  • Participer activement aux réunions de parents, de section et au conseil de crèche,
  • Participer à l’organisation et à l’animation d’activités festives,Participer à l’accueil et à la formation des stagiaires.

•  Accueil individuel de chaque enfant et de ses parents :
  • Accompagner l’enfant et ses parents lors de son adaptation à la vie de la collectivité par un accueil progressif : faire connaissance, recueillir les informations sur l’enfant (alimentation, santé, habitudes et rythme de vie, environnement familial,…), présenter le lieu à l’enfant, l’aider à se familiariser avec l’équipe et les autres enfants, mettre les parents en confiance en établissant un véritable relais,
  • Faciliter la séparation et les retrouvailles en allant vers l’enfant et son parent, en leur parlant, et en ayant une attitude bienveillante et respectueuse,
  • Recueillir au quotidien les informations sur l’état de santé de l’enfant, son comportement (soirée, nuit, appétit, etc…) son traitement médical éventuel, les conditions de son départ (heure, personnes venant le chercher,…),
  • Transmettre le soir les informations concernant la journée de l’enfant (ce qu’il a principalement fait, ses échanges avec les autres enfants, et les temps forts de sa journée),
  • Inscrire toutes les informations nécessaires à la prise en charge de l’enfant et à l’information des parents sur le cahier de transmissions

• Encadrement et animation du groupe d’enfants
  • Organiser à 3 la journée du groupe de 10 à 14 enfants en fonction de leur rythme et de leur âge,
  • Favoriser les échanges entre enfants de groupes différents et le décloisonnement entre professionnel-le-s,
  • Aménager les espaces intérieurs et extérieurs en fonction des besoins repérés et du projet d’équipe, veiller à leur sécurisation,
  • Mettre à disposition des enfants des jeux et des livres en accès libre,
  • Mettre en place des activités d’éveil diversifiées et adaptées favorisant le développement psychomoteur, l’autonomie, l’épanouissement de chaque enfant, son éveil culturel et artistique également,
  • Proposer et animer des ateliers.

• Suivi de l’état de santé de l’enfant
  • Appliquer les protocoles médicaux et les PAI,
  • Soigner les petits « bobos »,
  • Participer au dépistage des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant,
  • Participer au rôle de prévention de la crèche auprès des parents,
  • Tenir l’équipe informée et rendre compte à la direction, au médecin de la structure,

• Réponse aux besoins primaires des enfants
  • Créer autour de l’enfant un climat de sécurité et de confiance, tant sur un plan physique qu’affectif en respectant son besoin de maternage,
  • Assurer la permanence des liens et des repères, rassurer l’enfant,
  • Respecter d’éventuels rituels au moment de l’endormissement, du repas…,
  • Apporter tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires,
  • Faire du moment de change un moment privilégié en respectant l’intimité de l’enfant,
  • Accompagner l’enfant dans son endormissement en respectant ses habitudes de sommeil,
  • Préparer la salle de repos et surveiller la sieste à tour de rôle,
  • Préparer et stériliser les biberons selon le protocole de la structure,
  • Installer et préparer l’enfant pour la prise des repas individuellement et collectivement pour les plus grands,
  • Présenter et servir les repas en aidant l’enfant et en l’encourageant,
  • Veiller à l’équilibre nutritionnel,
  • Faire du moment de repas un moment convivial et riche en découvertes,
  • Apprendre progressivement aux enfants à se laver les mains, les dents,

• Hygiène et sécurité
  • Entretenir la biberonnerie suivant le plan de nettoyage,
  • Entretenir les paillasses de change,
  • Entretenir le petit matériel éducatif et veiller à son bon état,
  • Veiller collectivement à l’approvisionnement en linge propre, en produits d’hygiène et de soins dans la salle de vie et contribuer à la bonne gestion des stocks,
  • Respecter et rappeler si nécessaire le règlement de fonctionnement ainsi que les règles de sécurité de l’établissement,

Profil

Attestation d’honorabilité exigée

• Savoir
  • Titulaire du diplôme d’état d’éducateur(trice) de jeunes enfants
  • Notions de pédiatrie, de psychologie et de psychomotricité
  • Connaissances sur l’environnement juridique, sanitaire et social de l’action liée à la petite enfance
  • Connaissances médico-sociales
  • Connaissances en méthodes et pratiques d’éducation, techniques de jeux et activités
  • Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité
  • Connaissances en informatique permettant l’utilisation de logiciels de bureautique (word, excel)

• Savoir-faire
  • Compétences en animation de groupe de réflexion
  • Capacités à repérer les attentes de l’équipe et à y apporter des réponses adaptées
  • Capacité à repérer les sources de conflits et les difficultés relationnelles
  • Capacités à analyser les besoins de l’enfant et de sa famille et à y apporter des réponses adaptées
  • Capacité à repérer les signes d’appel, de malaise physique ou psychologique de l’enfant
  • Savoir prendre en compte et respecter la diversité des comportements parentaux
  • Capacité à gérer les urgences médicales ou autres
  • Savoir communiquer et prendre de la distance
  • Savoir transmettre et faire partager ses connaissances
  • Savoir déléguer à d’autres professionnels
  • Savoir remettre en question son travail
  • Savoir organiser un espace d’accueil
  • Savoir rendre compte et être force de proposition
  • Capacités rédactionnelles

• Savoir-être :
  • Bon relationnel, sens de la communication, de l’observation et de l’écoute active et esprit d’équipe
  • Disponibilité, ponctualité
  • Esprit d’initiative
  • Sens de l’organisation et des responsabilités
  • Qualités de réflexion
  • Ouverture d’esprit, discrétion
  • Motivation, dynamisme
  • Bonne tenue et bonne expression orale

 Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Mission

L’agent assure, sous l’autorité des responsables de la direction, la gestion opérationnelle de l’atelier de reprographie, la logistique d’affichage, distribution et diffusion de l’information, ainsi que la gestion et coordination de stocks de certains consommables et fournitures pour la collectivité.

Fonctions

• Reprographie et gestion du matériel associé
  • Réaliser les travaux de reprographie (impressions, photocopies, reliures, numérisations)
  • Assurer des mises en page simple
  • Préparer et paramétrer les matériels d’impression (formats, grammages, finitions)
  • Contrôler la qualité des productions et veiller au respect des délais de livraison
  • Assurer la maintenance de premier niveau pour le bon fonctionnement du parc machines et signaler les dysfonctionnements
  • Assurer le lien avec les prestataires pour la maintenance, la location ou les pannes des équipements
• Logistique d’affichage, distribution et diffusion de l’information
  • Réceptionner, stocker et préparer les supports destinés à l’affichage et à la distribution
  • Assurer la diffusion des supports auprès des services, établissements, partenaires identifiés
  • Installer, mettre à jour et retirer les affichages et autres supports sur l’ensemble des emplacements dédiés (panneaux, vitrines, grilles, mâts et autres mobiliers urbains)
  • Réaliser et/ou organiser les distributions sectorielles dans les boîtes aux lettres et les équipements municipaux
  • Suivre les distributions non sectorielles confiées aux prestataires (relation, coordination, contrôle qualité)
  • Tenir à jour les inventaires et reporting de diffusion (via des prises de vue et des tableaux de bord Excel)
• Gestion et coordination des stocks de consommables et fournitures :
  • Gérer le cycle logistique (commande, réception, stockage, préparation et suivi des entrées/sorties) des :
    • stocks de papier, enveloppes, fournitures liées à la communication écrite pour l’ensemble de la collectivité
    • supports spécifiques à la direction de la communication
  • Garantir la disponibilité des consommables et fournitures papier via un inventaire précis et actualisé
  • Planifier et suivre les demandes de fournitures, d’impressions et de diffusion effectuées en interne ou en externe, en lien avec le service administratif
• Missions transversales et appui au service
  • Participer à la logistique générale de la direction de la communication
  • Soutenir ponctuellement les collègues du service en cas de surcharge ou de besoins spécifiques
  • Assurer ponctuellement des prises de vue (photo et vidéos simples) pour les différents canaux municipaux print et web

Conditions d’exercice

• Poste basé au sein de la Mairie
• Déplacements et travail très fréquents à pied et en voiture sur le territoire communal (affichage, distributions, veille)
• Relations régulières avec les prestataires externes et l’ensemble des services municipaux

Profils recherchés

• Diplôme ou expérience souhaité dans le secteur de l’imprimerie ou de la reprographie (Bac pro Réalisation de produits imprimés et pluri média ou équivalent).
• Maîtrise des outils bureautiques (pack Office)
• Permis B impératif

Savoir

• Bonne connaissance des techniques d’impression et façonnage sur copieurs
• Maîtrise des outils de bureautique (Word, Excel, Publisher)

Savoir-faire

• Capacité à prendre en main divers matériels techniques et à en assurer un usage optimal (mise en service, réglages, maintenance de premier niveau)
• Habileté manuelle pour manutention, pose de supports
• Organisation et rigueur dans le suivi des tâches
• Capacité à travailler en autonomie et à hiérarchiser les priorités
• Compétences relationnelles pour travailler avec les prestataires et les services internes
• Aptitude à assurer le reporting quotidien des activités

Savoir être

• Sens des responsabilités et de l’initiative
• Réactivité et capacité à résoudre des imprévus
• Fiabilité et respect des délais
• Goût pour le travail de terrain en extérieur
• Esprit d’équipe et polyvalence

Cadre d’emplois des animateurs territoriaux

Mission

• Sous l’autorité de la direction du service enfance, et en lien avec les structures de loisirs municipales, favoriser l’intégration des enfants en situation de handicap dans des conditions optimales. Coordonner l’accueil des enfants en situation de handicap durant les temps péri et extrascolaires, analyser, évaluer les situations et travailler en transversalité avec tous les acteurs concernés.
• Le coordinateur référent est un relais de l’action d’accueil sur le terrain et il assure l’interface entre les partenaires éducatifs et institutionnels.
• Il accompagne les professionnels et en particulier les animateurs ESH, dans l’objectifs de sensibiliser et changer le regard sur le sujet du handicap.

Fonctions

• Sensibilisation et formation des personnels référents ESH :
  • Mener des observations et établir un diagnostic de territoire
  • Sensibiliser et informer les équipes sur les spécificités des enfants accueillis par typologies de handicap
  • Mettre en place des actions de formation et/ou d’analyses de pratiques professionnelles.
  • Accompagner la démarche pédagogique à destination du public cible en étant ressource pour les équipes
  • Veiller, en lien avec les équipes des ALSH à la qualité de l’accueil des enfants porteurs de handicap par la mise en place des conditions favorables à l’accueil des enfants porteurs de handicap (matériel, humain…)
  • Favoriser une intégration bienveillante, à l’activité et au groupe grâce à l’accompagnement des équipes
  • Créer des outils de suivi et d’analyse des pratiques

• Suivi des situations individuelles complexes :
  • Organiser des rencontres avec les familles aux différentes étapes
  • Créer et entretenir le lien avec les partenaires de la Ville, notamment le PRE et/ou institutionnels dans le domaine du handicap
  • Assurer le suivi individuel des dossiers/demandes et en rendre compte

• Lien avec les partenaires :
  • Assurer un lien entre les différents acteurs qui interviennent autour de l’enfant : parents, école, ALSH, faciliter les échanges et la communication entre eux
  • Assurer la transition de la petite enfance à l’enfance, et de l’enfance à la jeunesse, par des rencontres régulières avec les services petite enfance et jeunesse, avec l’appui et l’accompagnement des directions de service et de la direction de pôle

• Appuyer le service sur les thématiques de l’inclusion et du handicap :
  • Aider à la décision d’accueils après analyse
  • Aider à identifier les besoins en personnel auprès des équipes, pendant les vacances et les séjours
  • Mettre en place des actions de formation et de sensibilisation
  • Participer à la promotion des actions de la ville en matière d’Inclusion et de Handicap

Profil

• Savoir
  • Connaissance des institutions et partenaires (MDPH, ULIS, SESSAD, etc…)
  • Connaissance du public porteur de handicap
  • Connaissance du public accueilli (3-12 ans)
  • Connaissance du fonctionnement de la fonction publique territoriale
  • Connaitre le cadre légal et réglementaire relatif aux accueils de loisirs et au handicap
  • BAFA minimum
  • Formation Inclusion et Handicap
  • Formation moniteur éducateur appréciée
  • Expérience dans des fonctions similaires
• Savoir-faire
  • Savoir s’inscrire dans un accompagnement individuel d’un enfant en situation de handicap
  • Savoir rédiger des projets
  • Savoir communiquer en direction des familles et des partenaires
  • Avoir des capacités organisationnelles et un esprit d’initiative.
  • Organiser et animer un groupe d’adultes au travail
  • Maîtriser les outils numériques de base
  • Savoir analyser ses pratiques
  • Capacité d’analyse et rédactionnelle afin de synthétiser et transmettre l’information
  • Création d’outils de suivi et d’analyse
• Savoir-être
  • Etre attentif au développement de l’enfant, individuellement et dans le groupe
  • Avoir le goût du travail en équipe et en partenariat
  • Etre à l’écoute et dans l’observation de l’enfant et de sa famille
  • Avoir une aisance relationnelle, un sens de l’écoute, capacités d’expression orale.
  • Savoir prendre de la distance face aux problématiques de l’accompagnement ; capacités d’analyse et de partage de sa pratique professionnelle
  • Etre patient
  • Être force de proposition
  • Volontaire, motivé et mobile
  • Sens de la discrétion et de la neutralité

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Mission

• Exécute des travaux de menuiserie et de faux plafond
• Exécute des travaux d’entretien courant tous corps d’état

Fonctions

• Exécution des interventions de menuiserie en mise en œuvre interne
  • Réparer et entretenir le mobilier de la ville,
  • Mettre en jeux de portes et fenêtres sur des bâtiments communaux,
  • Créer du mobilier et des éléments de décors (centre de loisirs, manifestations festives),
  • Réaliser des faux plafonds modulaires,
  • Poser des ouvrages en bois (avec scellement),
  • Entretenir des machines à bois.
•  Exécution des interventions d’entretien courant en tous corps d’état en mise en œuvre interne
  • Intervenir en urgence en tous corps d’état pour dépannage ou mise en sécurité et relais auprès de la corporation spécialisée,
  • Effectuer des interventions de maintenance en tous corps d’état (carnet d’entretien),
  • Notion de maçonnerie appréciée.

 Profil

• Le savoir
  • Connaître les procédures du service,
  • Connaître le patrimoine communal,
  • Connaissances en mathématiques de base,
  • Connaissance de l’organisation de la collectivité,
  • Connaissance en lecture de plan et représentations techniques,
  • Connaissance du vocabulaire technique du bâtiment (tous corps d’état),
  • Connaissance des risques et des règles de sécurité des tiers et du public,
  • Connaissance en lecture de plan et représentations techniques,
  • Connaissance des DTU de la spécialité.
• Le savoir-faire
  
  • Savoir utiliser l’outillage spécifique,
  • Savoir rendre compte de son activité,
  • Savoir travailler en équipe,
  • Savoir respecter l’organisation du travail et des procédures,
  • Savoir s’organiser en autonomie,
  • Savoir vérifier les informations recueillies,
  • Savoir détecter les problèmes techniques liés à la réglementation sur les chantiers,
  • Notion en lecture de plan et représentations techniques.
• Le savoir être
  
  • Être à l’écoute,
  • Être force de proposition,
  • Être capable de travailler en collaboration avec ses collèges,
  • Être réactif,
  • Être capable de transmettre l’information de manière compréhensible en s’adaptant aux différents interlocuteurs,
  • Être capable de prioriser les interventions,
  • Être organisé dans son travail et appliquer les procédures,
  • Être respectueux des obligations de discrétion et de confidentialité

Contraintes et avantages :

• Travail en atelier et de terrain principalement à l’intérieur, ponctuellement à l’extérieur par tous les temps et en toutes saisons,
• Déplacements fréquents,
• Interventions en astreinte,
• Habilitation électrique B0,
• Permis B,
• Port de charges lourdes,
• Port des équipements individuels de protection obligatoire,
• Horaires fixes :
  • 8h à 12h et de 13h30 à 16h30 les lundis, mardis
  • 8h à 12h et de 13h30 à 17h30 les mercredis
  • 8h à 12h et de 13h30 à 16h00 les jeudis et vendredis

Moyens mis à disposition :

• Ordinateur et ligne téléphonique partagés,
• Imprimante / copieur partagé,
• Véhicules de service partagés au sein de la corporation (Fiat Ducato et Kangoo électrique),

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, 42 rue Cauchy, 94110 Arcueil ou par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Mission

Au sein du service Marchés Publics, vous apportez votre expertise dans la gestion juridique et administrative des procédures de marchés publics

Fonctions

• Vous participez à la définition des besoins liés aux achats, au choix des procédures de passation, à la délimitation du périmètre des marchés…
• Vous assurez la rédaction des pièces administratives de l’ensemble des documents permettant le lancement et le suivi des procédures,
• Vous rédigez les délibérations et les décisions d’approbation des marchés et les éventuels actes en cours de marchés, ainsi que les lettres de rejet aux candidats.
• Garant de la sécurité juridique des procédures, vous apportez un conseil expert auprès des services et des élus dans le montage juridique des opérations.
• Vous accompagnez les services dans l’analyse des offres et le suivi de l’exécution des marchés.
• Vous assurez votre rôle de veille juridique et effectuez les recherches juridiques relatives à la commande publique.

Profil

• Titulaire d’un diplôme supérieur en droit de la commande publique, vous possédez une expérience confirmée sur un poste similaire.
• Vous maîtrisez la réglementation de la commande publique, les différents CCAG ainsi que les grands principes de la comptabilité publique.
• Vous avez de bonnes capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse.
• Vous appréciez le travail en équipe au sein de votre service comme avec les partenaires internes.
• Vous êtes pédagogue et avez le souci de vous adapter aux problématiques spécifiques de chacun.
• Une bonne connaissance de la plateforme Maximilien est souhaitée.

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, 42 rue Cauchy, 94110 Arcueil ou par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Mission :

• Une équipe de 5 IDE travaillant au sein du Centre Municipal et Universitaire de Santé, alliant des fonctions de soins, de coordination et de prévention.

Fonctions :

• Assurer des soins sur prescriptions médicales,
• Réaliser les prélèvements pour le laboratoire,
• Assister des praticiens du CMS quand nécessaire,
• Gérer l’hygiène du matériel paramédical et médical (procédures de stérilisation) et des cabinets,
• Assurer l’accueil physique et téléphonique des patients.

Profil :

• Titulaire du Diplôme d’état d’Infirmier,
• Connaître la législation en termes de prescriptions, soins infirmiers et cotations des actes,
• Savoir rendre compte de son activité, d’un diagnostic etc …, à l’oral et à l’écrit,
• Avoir une expérience du travail en équipe pluri professionnelle,
• Etre discret(e), avoir le respect du secret professionnel,
• Etre rigoureux (se), organisé(e) et autonome, savoir prendre des initiatives et être force de proposition,
• Bonne connaissance des logiciels de bureautique Word, Excel et logiciels médicaux (Veasy, Crossway et Doctolib).

Conditions d’exercice :

• Le CMS est ouvert de 8h40 à 12h30 et de 13h30 à 19h30 du lundi au vendredi, et le samedi matin de 9h à12h (l’IDE termine à 19h30 une fois par semaine et travaille un samedi sur quatre)
• 35 heures hebdomadaires
• Poste à pourvoir dès que possible

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Mission :

• Sous l’autorité du chef Police Municipale, veiller au maintien du bon ordre, de la sûreté, de la sécurité et de la salubrité publique et assurer les actions de prévention nécessaires, ainsi qu’une relation de proximité avec la population.

Fonctions :

• Police de proximité – sécurité et tranquillité publique :
  • Appliquer et contrôler le respect des pouvoirs de police du Maire.
  • Relever les identités et les infractions aux différents codes ou textes réglementaires (code pénal, code de l’environnement, code de la santé, etc.).
  • Qualifier et faire cesser les infractions.
  • Veiller au respect des arrêtés municipaux.
  • Recensement des véhicules épaves et transmission au commissariat de Police.
  • Établir et rédiger les procédures, les documents et actes administratifs courants.
  • Établir les rapports d’activités, des comptes rendus de mission et de prévention.
  • Organiser l’enregistrement, le suivi et la transmission des procès-verbaux et amendes.
  • Notifier des documents aux usagers.
  • Assurer la surveillance des espaces publics en matière de stationnement, de salubrité publique, de propreté urbaine, d’occupation du domaine public, de chantier et de circulation (se déplacer sur l’ensemble du territoire communal, constater et dialoguer avec la ou les personnes en infraction, lancer une procédure de verbalisation).
  • Surveiller la sécurité aux abords des écoles (faire passer les piétons lors des traversées piétonnes, être attentifs aux comportements suspects).
  • Veiller au bon déroulement des manifestations publiques et des manifestations municipales : être présent au barriérage, encadrer et signaler une manifestation, signaler d’éventuels débordements et participer au rétablissement de la situation, assurer la circulation et guider les services d’urgence.
  • Travailler en partenariat avec la Police Nationale, dans le cadre de la convention de coordination.

• Relations aux publics et aux partenaires :
  • Assurer une présence de proximité et d’aide à la population – information, communication, médiation auprès des habitants, des commerçants… (îlotage), en lien avec les acteurs locaux (associations, institutions, services municipaux).
  • Informer préventivement les administrés de la réglementation en vigueur (distribuer des supports de communication, être sur site pour expliquer les nouvelles mesures).
  • Prévenir les incivilités, instaurer le dialogue (favoriser un climat de confiance), désamorcer certains conflits, porter une attention aux victimes.
  • Animer des actions de prévention et de sensibilisation à destination des jeunes, des séniors, des commerçants… (sécurité routière, prévention des cambriolages, sécurisation des commerces…).
  • Assurer la gestion opérationnelle des dispositifs tels que « opération tranquillité vacances », en lien avec les habitants et la Police Nationale.

• Gestion des situations problématiques sur la voie publique :
  • Détecter et comprendre les comportements de groupe pouvant générer de l’agressivité.
  • Porter assistance à des usagers en situation de crise ou d’urgence.
  • Faire appel à ses collègues lorsque la situation le nécessite.

Profil :

Savoir :

• Connaissance des textes législatifs, règlements et codes relevant des attributions et des compétences de l’agent de Police municipale.
• Connaissance des codes et du fonctionnement des institutions judiciaires et des procédures pénales.
• Connaissances des gestes de premiers secours.
• Actualisation des connaissances juridiques et réglementaires (formation continue statutaire obligatoire.

Savoir-faire :

• Savoir rendre compte par écrit ou par oral à l’autorité supérieur des événements survenus pendant le service.
• Savoir rédiger les procès-verbaux, procédures, documents et actes administratifs courants.
• Savoir travailler en équipe.
• Savoir utiliser les logiciels Word et Excel + logiciel spécialisé en matière de police municipale.
• Savoir appliquer et contrôler le respect des pouvoirs de Police du Maire.
• Savoir informer les administrés de la réglementation en vigueur.
• Savoir utiliser les techniques de communication et de gestion de conflits.
• Savoir organiser et animer, auprès de différents publics, des campagnes de prévention.
• Savoir prendre des mesures pour veiller à la sécurité des personnes, des biens et au maintien de l’ordre.
• Savoir s’adapter à différents contextes.
• Savoir se coordonner avec les autres intervenants de la sécurité dans la gestion d’une situation ou d’une infraction.
• Savoir gérer les urgences.

Savoir-être :

• Sens de l’observation.
• Être dynamique.
• Être organisé, précis, soigné et rigoureux.
• Être force de proposition.
• Avoir le sens des relations humaines.
• Être pédagogue.
• Être diplomate.
• Être disponible.
• Être ponctuel.
• Respect de la déontologie, sens du service public et des relations avec le public.

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, 42 rue Cauchy, 94110 Arcueil ou par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Cadre d’emplois des adjoints territoriaux d’animation

Mission :

• Au sein d’un ALSH maternel, accueillir et encadrer les enfants durant les périodes péri et extrascolaires et mettre en place des projets d’animation.

Fonctions :

Encadrer les enfants et mener des projets d’animation durant les temps extrascolaires (mercredis et vacances scolaires).

• Participer à l’élaboration du projet pédagogique de l’ALSH
• Élaborer et mettre en place des projets d’activités
• Développer une attitude éducative tout au long de la journée
• Écrire le programme d’activité de son groupe
• Préparer ses activités en amont
• Participer et enrichir, par des interventions appropriées, les réunions de préparation et de bilan
• Conseiller et soutenir les animateurs non titulaires
• Garantir la cohérence des interventions éducatives dans son groupe
• Accueillir, informer, orienter les familles dans l’ALSH
• Être garant du fonctionnement et des règles de l’ALSH auprès des familles
• Prendre en charge des tâches spécifiques liées au fonctionnement de l’ALSH (infirmerie, achats, gestion du matériel…)
• En l’absence du directeur assurer la continuité du fonctionnement de l’ALSH

A partir de la Charte de la pause méridienne et du projet de service, encadrer les enfants durant ce temps.

• Participer à l’élaboration du projet de fonctionnement de l’interclasse
• Mettre en place des activités adaptées
• Participer aux réunions relatives
• En l’absence du responsable assurer la continuité du fonctionnement de l’interclasse
• En l’absence du responsable, accueillir et informer les remplaçant-e-s
• En l’absence du responsable, assurer le suivi administratif (tableau de pointage des présences animateurs-trices, des présences enfants et tableau d’appréciation des menus)

Participer à la conception et à la réalisation de l’activité de l’accueil du soir.

• Participer l’élaboration du projet de fonctionnement
• Mettre en place des activités ludiques (jeux extérieurs et intérieurs)
• Accueillir et informer les familles
• En l’absence du directeur assurer la continuité du fonctionnement de l’accueil du soir

Participer aux fêtes locale

• Proposer, Préparer et animer des activités adaptées à ces initiatives
• Ranger le matériel

Profil :

Savoir :

• Connaître la réglementation des ALSH
• Connaître les grandes étapes du développement de l’enfant (physique, affectif et intellectuel)
• Connaître les techniques d’animation
• Connaître des jeux divers (société, sportifs, collectifs, d’intérieur et d’extérieur)

Savoir-faire :

• Savoir parler à un groupe d’enfants
• Savoir rédiger des projets
• Savoir communiquer
• Savoir analyser ses pratiques
• Savoir jouer

Savoir-être :

• Savoir écouter et observer
• Être disponible et ouvert
• Être attentif
• Être curieux
• Être créatif

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, 42 rue Cauchy, 94110 Arcueil  ou par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.

Sous l’autorité de la direction du service Enfance, vous êtes chargé de l’accueil des enfants en école maternelle (3-6 ans) et des enfants en école élémentaire (6-12 ans).

MISSIONS :

• Animer le temps de repas et de pause des enfants
• Assurer la sécurité physique et affective de l’enfant
• Effectuer l’appel dans les classes et vérifier le nombre exact d’inscrits au déjeuner
• S’assurer du nombre exact d’enfants placés sous sa responsabilité pendant toute la durée de la pause méridienne .
• Veiller à ce que les enfants se lavent les mains avant et après le repas en leur expliquant l’importance de l’hygiène ;
• Accompagner les enfants tout au long du repas et veiller à son bon déroulement en ayant un rôle éducatif ;
• Veiller à ce que l’enfant goûte à tout (sans obliger et tout en veillant à l’équilibre alimentaire) et à ce qu’il mange en fonction de son appétit.
• Expliquer aux enfants les règles de vie et s’assurer de leur application ;
• Favoriser le dialogue, intervenir pour résoudre d’éventuels conflits.

Pour respecter le rythme de vie de l’enfant, l’animateur organise des activités et des jeux en adéquation avec la journée de l’enfant à l’école. L’animateur veille à alterner les temps de jeux et des temps plus calmes afin de permettre aux enfants d’être disponible aux apprentissages scolaires. L’animateur est disponible et à l’écoute des enfants. Il a une tenue et un langage correct auprès des enfants, des parents, des enseignants, des agents de service et de ses collègues.

Merci d’adresser lettre de motivation et CV à Mr. Le Maire, 42 rue Cauchy, 94110 Arcueil ou par mail à l’adresse suivante : recrutement@mairie-arcueil.fr en précisant l’origine de l’annonce.